심리학19 인지 발달과 언어 "학습자의 현 수준에서 수업을 시작해야 한다." 학습자의 발달을 반드시 이해하고 교수학습을 진행해야 하며 이러한 이해는 인간발달의 이해로 부터 출발한다고 볼 수 있다. 발달은 개인적 발달과 사회적 발달, 인지발달 3가지 측면에서 다루어야 한다. 이러한 인지발달에 대해 잘 이해하게 된다면 인지발달에 학습, 경험, 성숙에 어떻게 영향을 받는지 알 수 있게 되며 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 인지발달이론을 설명할 수 있고 언어 발달이 다른 발달에 어떻게 작용하는지 알 수 있게 된다. 1. 발달의 정의 우선 발달의 정의부터 짚고 넘어 가야 한다. 발달이란 학습, 경험, 성숙의 필요에 의해 진행된다. 의도성이 없는 경험과 의도성이 있는 학습, 유기체의 질적 변화에 따른 성숙이 발달로 진행된다고 볼 수 있다... 2025. 4. 9. [과제]청소년 집단 상담의 계획과 준비 1. 집단 상담의 운영 전 계획집단 상담의 성공 여부는 상담자가 계획을 얼마나 잘 세웠는가에 달려 있다 해도 과언이 아님 1.1 집단상담의 목표집단 상담의 일반적 목적 : 내담자의 심리적 변화를 긍정적인 방향으로 이끌어내는 것. how - 내담자의 자기 탐색, 통찰, 자기 이해 강조. ∴ 집단 구성원들의 성장 및 발달을 촉진하여 잠재력을 극대화하는 것. 1.2 장소 및 분위기환경은 집단의 분위기와 집단 내 상호 작용에 영향을 미침. 공간의 크기는 제한과 집단원간의 관계에 영향을 미침. 상담 초기 가운데 테이블 적절. 가능하다면 집단 구성원들이 둥글게 앉아. 1.3 집단의 크기7~8명이 적당하다는 주장. ∴청소년 집단을 포함하여 대략 5~10명 사이가 적당하다고 간주. ∴동료 상담자와 함께 진행하는 1.. 2025. 4. 9. 머레이의 욕구 및 동기이론(2) 머레이의 욕구 특성 머레이는 욕구의 우세성을 주장하며 욕구의 긴급함 정도에 따라 다르다고 보았다. 물과 공기에 대한 욕구는 다른 욕구들보다 선행되고 행동을 지배한다. 또한 욕구의 융합을 말하였는데 욕구들이 서로 보완적이거나 단일 행동으로 다른 욕구가 충족될 수 있음을 말하였다. 보조의 개념은 욕구 충족을 위해 다른 욕구를 활성화하는 상태이다. 머레이는 인간 행동에 영향을 미치는 외부 환경을 압력이라 보았다. 압력을 알파 압력과 베타 압력으로 나누었다. 알파 압력은 객관적 압력으로 현실을 반영하여 직접적이고 실제적인 압력을 말한다. 베타 압력은 주관적으로 지각되는 압력이다. 같은 사건도 어떻게 보느냐에 따라 수준이 달라질 수 있다. 머레이는 주제의 개념을 도입했다. 이것은 욕구와 압력의 관계성인데 개인의 .. 2022. 5. 28. 머레이의 욕구 및 동기이론(1) 머레이는 의학적 배경에 근거한 연구를 통해 성격심리학을 발전시켰다. 삶에 대한 연구와 삶에 영향을 미치는 다양한 요인들을 연구하는 것을 인간학이라고 하였으며, 이는 머레이의 주요 업적이라 할 수 있다. 프로이트의 개념에 영향을 많이 받았지만 프로이트보다 정교화하여 성격 구성개념을 찾으려 했다. 프로이트가 사용한 원초아, 자아, 초자아를 사용했다. 다만 원초아는 부정적인 충동만을 포함한 것은 아니라고 생각했다. 초자아는 사회환경에 따라 표출되는 욕구라고 보았고 자아는 문제해결 능력, 추론, 변별력, 경험 전달 능력이 있다고 주장했다. 머레이는 자아를 중요하게 보았다. 머레이의 성격 원리, 성격 구분, 성격 체계가 중요한 개념이라고 볼 수 있다. 머레이는 인간학을 통해 성격 이론을 다섯 가지 원리로 체계화하.. 2022. 5. 24. 이전 1 2 3 4 5 다음